Die Freie Grundschule ist in Hochheim a.M. zentral gelegen im Rhein-Main-Gebiet zwischen Wiesbaden, Mainz und Frankfurt a.M.

Sie ist eine staatlich genehmigte Ersatzschule, an der die Kinder dieselben Inhalte wie an Regelschulen lernen, doch zugleich vielfältige Lernwege für sie eröffnet und ermöglicht werden. Durch unseren flexiblen Schulanfang ab Schuljahresbeginn 2026/27, können Kinder in der altersübergreifenden Lerngruppe der Flexklasse der Jahrgangsstufen 1&2 für die Lernzielerreichung ein, zwei oder drei Jahre brauchen. Die Kinder erhalten damit mehr Raum, um individuell in ihrem eigenen Tempo die Lernziele zu erreichen. Unsere Schule bietet die Klassenstufen 0 – 6 an. In ihnen wird intrinsisch motiviertes Lernen (nach Montessori) hochgehalten, in dem die Kinder als Gestalter ihres eigenen Lernprozesses anerkannt. Sie werden auch dazu ermutigt, sich selbst, ihre persönlichen Bedürfnisse, Grenzen und ihre Bedarfe für erfolgreiches Lernen näher kennenzulernen und mit dafür Verantwortung zu übernehmen, dass sie sich in einem ausgewogenen Verhältnis befinden. Die Kinder sind dazu eingeladen, sich zu zeigen mit dem, was in ihnen ist. Die Erwachsenen beobachten, unterstützen, übersetzen, spiegeln, führen, begleiten und übernehmen die Verantwortung für die Atmosphäre, den Raum und die Beziehungen untereinander. In kleinen Lerngruppen werden die Kinder von Lernbegleiterinnen (ausgebildete Lehrerinnen und unterstützenden Lernbegleiterinnen wie z.B. Sozialpädagoginnen) begleitet.

Die Beziehungen zwischen Lernbegleiter*innen und Kindern werden in der F.L.A.U.S.E. gleichwürdig gestaltet, Lernen darf vielfältig und selbstbestimmt, in Freude stattfinden, darf jedoch auch herausfordernd sein. Auch hier werden die Kinder dabei begleitet, Frustrationstoleranz aufzubauen: Es geht nicht darum, den Kindern alle Schwierigkeiten und Herausforderungen, die sich im Miteinander zeigen, aus dem Weg zu räumen. In einem solch lebendigen Raum, sind soziale Konflikte ein integraler Bestandteil des Miteinanders: Wir sehen sie als Lern- und Übungsfeld für die Kinder. So stehen der Aufbau von Konfliktlösungsfähigkeiten und kreativen Lösungsmöglichkeiten sowie gemeinschaftliche Lösungsfindungen für sich im Alltag zeigende Herausforderungen und Probleme im Vordergrund: Wir wollen die Kinder für ihr Leben stark machen, sodass Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl gleichermaßen weiter aufgebaut werden. Neben einer individuellen Perspektive auf jedes einzelne Kind, auf seine persönlichen Grenzen und Bedürfnisse, liegt es uns sehr am Herzen, die Gemeinschaft zwischen Erwachsenen und Kindern, die den Alltag der Schule gemeinsam gestalten, zu stärken und konstruktiv weiterzuentwickeln. Aus diesem Grunde gibt es in unserer Schule sowohl gemeinschaftliche Aktivitäten in einzelnen Lerngruppen oder der gesamten Schulgemeinschaft wie auch freie Lernzeiten, in denen individuell an verschiedenen Themen, Projekten und Schwerpunkten weiter gearbeitet und Kompetenzen und Fähigkeiten vertieft werden.